Будущее под огнем: образование детей в Сирии
В один из жарких дней августа прошлого года Мохаммад Мустафа (Mohammad Mustafa) и его жена оставили своих детей у соседки Марвы и отправились на работу. В тот же день Мохаммаду, который работал учителем в западной части города, позвонили и сообщили, что воздушный удар попал в дом его соседа.
Когда он вернулся домой, было уже слишком поздно. Его 11-месячного сына Хасана бомба разбросала по всей комнате. 17-летняя Марва обняла 3-летнюю сестру Хасана, Шэм, чтобы защитить ее от взрыва. Малышка выжила.
На следующий же день Мохаммад вернулся к работе, чтобы продолжить обучение других сирийских детей: «Я чувствовал, что мне нужно отомстить этим преступникам, и моя месть заключалась в продолжении моего призвания. Как гражданский человек я не имел других средств, чтобы сопротивляться».
С начала войны в 2011 году страна пережила самый крупный кризис в образовании, поскольку число учащихся резко сократилось. По меньшей мере 1,7 млн. сирийских детей школьного возраста не посещают школу, а еще 1,35 млн человек рискуют забросить учебу. До кризиса Сирия имела 98-процентный коэффициент охвата начального образования.
По данным ЮНИСЕФ, после начала войны было совершено более 4000 нападений на школы. Каждое третье учебное учреждение было повреждено, уничтожено или перепрофилировано, по меньшей мере 150 тыс. учителей были убиты или бежали из страны.
Первоначально усилия по удержанию детей Алеппо в школе были напрасными, но позднее Мохаммад и другие учителя в районах, удерживаемых оппозицией, начали организовываться. Это было непросто без бюджета. Учителям приходилось работать в основном на добровольной основе, оставаясь без дохода для обеспечения своих семей.
Члены общины в оппозиционном восточном Алеппо сформировали новое учебное управление, ответственное за контроль над всеми школами и учителями, назначив Мохаммада его главой.
Затем, в конце 2015 года, несмотря на продолжающийся конфликт, Соединенное Королевство начало программу стоимостью $15 млн, направленную на образование детей Сирии.
«Школы должны быть безопасным местом, где дети могут учиться и расти, а не быть мишенью для бомб и снарядов», — сказал Прити Пател (Priti Patel), секретарь по вопросам международного развития Великобритании.
Великобритания и другие доноры в настоящее время помогают финансировать заработную плату более 7000 учителям в 1200 школах, которые обслуживают 350 тыс. учеников в оппозиционных районах Алеппо и Идлиба. Финансирование также помогло обеспечить инфраструктурные программы, такие как отопление и обеспечение базовыми учебными пособиями, включая доски.
После того, как осенью 2015 года Россия оказалась втянутой в сирийский конфликт, по школам увеличилось количество воздушных ударов. В 2015 году было проведено в общей сложности 69 нападений на учебные заведения; к октябрю 2016-го это число подскочило до 308.
В ответ преподаватели начали переводить учащихся в небольшие неформальные школы в гостиных, подвалах и мечетях. В городе Алеппо учебное управление пыталось создать школу почти в каждом городском блоке, чтобы свести к минимуму время, которое дети должны были провести на улице.
«Но русские следовали за нами ракетами, разрушающими бункеры, даже укрытия в подвалах уже не были безопасными», — сказал Мохаммад.
Основные инстинкты выживания стали перевешивать желание родителей учить своих детей в школе, а семьи были вынуждены посылать их в поисках работы или пищи. Мохаммад и его коллеги попытались сократить школьные часы и применить преподавательские навыки, которые могли бы помочь учащимся зарабатывать деньги, но они проигрывали битву. К концу декабря те, кто остался, включая Мохаммада и его семью, были эвакуированы, поскольку режимные войска взяли под свой контроль восточный Алеппо.
Сегодня Мохаммад продолжает свою работу в сельской местности Алеппо. Некоторые из его учеников из районов, некогда принадлежавших ИГИЛ, включая Манбий и Азаз.
«Идеи, которые ИГИЛ вкладывают в умы студентов, более опасны, чем отсутствие образования вообще», — сказал Мохаммад. По данным ЮНИСЕФ, более 600 тыс. детей в Сирии в настоящее время находятся под контролем группировки.
Когда война в Сирии закончится, именно молодежь возьмет на себя основную часть бремени в отстраивании страны.
«Наша революция — это не революция, которую могут выиграть невежественные люди, поэтому мы зависим от обучения молодого поколения, — сказал он. — Им придется подняться и узнать значение свободы, и знать, как использовать эту свободу, когда мы получим ее».
Кортни Боди (Courtney Body)
